优秀传统文化与美术课程教学融合路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：传统文化进课堂已经成为社会发展的共识，但如何让课堂上的传统文化落地生根还需要进一步结合课堂教学进行研究。高中美术是培养学生美育的重要学科，蕴含丰富的传统文化内容，因此美术与文化的融合符合美术学科教学发展要求和高中生美术学习需求，在具体的实施过程中需要教师注重教学策略的调整，通过挖掘教材内容、转变教师思想、创新教学形式、鼓励学生探索和引入外部资源来实现，从而最大限度地实现传统文化进课堂的价值，提升学生美术素养。（剩余5460字）

试读结束

目录
monitor