基于项目式学习的高中音乐与戏剧教学探微

——以中国歌剧《白毛女》为例

摘 要：项目式学习是落实学生核心素养、实现学科育人价值的有效途径之一。本文从项目式学习的教学要点出发，提出高中音乐与戏剧项目式学习的教学策略。以中国歌剧《白毛女》为例，从设计项目流程、任务及实践活动、驱动性问题、项目评价和学习支架等方面，对高中音乐与戏剧教学中如何实施项目式学习进行了探索。

关键词：项目式学习；音乐与戏剧教学；驱动性问题；学习支架

中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2096-0905（2023）07-0-03

随着2022年义务教育阶段艺术课程标准的颁布，我国音乐基础教育课程改革已全面进入以发展学生核心素养为目标的新阶段。（剩余4902字）

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