变了味的积分币

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带小班、中班时，我常常通过奖励小贴纸的方式培养孩子良好的行为习惯。到了大班，我对奖励方式进行了升级，推出了积分制，孩子们可以因日常表现良好而获得积分币，集满10分就可以找我兑换一份奖品。我和孩子们共同商议、确定了获得积分的规则。比如，吃饭做到“光盘”的，值日生做得好的，故事讲得好的，等等，都可以获得1分。（剩余1336字）

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