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看着葡萄如此热衷于书写和记录，我意识到她可能进入了书写敏感期。我不主张过早地教孩子写字，但当孩子主动表现出对书写的兴趣和需求时，我们应该给予支持和引导。
自两岁起，葡萄便喜欢涂涂画画。家里的桌子、椅子、墙壁，甚至衣物和被套上，都留下了她五彩斑斓的印记。上幼儿园后，葡萄依然保持着对绘画的热爱。每当我伏案工作时，她总会在旁边拿起纸笔开始画画，从最初的随意涂鸦，渐渐发展到能画出完整的故事。（剩余854字）
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“哈哈哈”怎么写
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