高校管理育人的三重逻辑:认知·认可·认同

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文章编号：1673-9973（2024）02-0049-04理论探讨

收稿日期：2024-02-27

基金项目：湖南省高校思想政治工作研究项目“百年大党青年奋斗精神教育的历史考察与基本经验研究”（22 C14）

作者简介：杨晓溪（1987-），女，山东青岛人，教师，高级政工师，博士研究生，主要从事思想政治教育创新与发展研究。（剩余7880字）

试读结束

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