上课，起立！

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说起“教室里的它”，你会想到什么？是课本，还是书桌？它们就好像是教室的固定关联词语，下笔容易，“生花”难。这次，我们拓展一下视角，想想除此之外的“教室里的它”，会是谁呢？螃蟹为什么会出现在教室里，让“我”悔悟？钟表、簸箕又给“我”带来了什么感悟？对了，模拟人生竞拍挺有趣的，“我”得到了时光之书，回到过去、到达未来，清除了遗憾。（剩余47字）

试读结束

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