高中化学教学情境的创设策略探究

摘 要：高中化学知识难度增加，导致学生的学习积极性严重不足。而在高中化学教学中创设良好的情境则有利于改善课堂氛围，激发学生的学习兴趣，促进学生对于化学知识的理解和吸收，对于高效课堂的打造大有裨益。为此，探讨高中化学教学情境的创设策略非常有必要。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。

关键词：高中化学;教学情境;生活经验;多媒体

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2023）23-0081-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.23.027

长期以来，高中化学教学知识难度不断增加，教学方式方法陈旧、单一，导致高中化学教学出现了课堂气氛沉闷、学生兴趣不足、课堂效率不高等情况。（剩余5055字）

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