支架式教学联合“5511”课程思政教学在急危重症护理学中的应用

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doi：10.12102/j.issn.2095-8668.2025.12.022

2020年，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要把思政教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设[1]。课程思政元素与案例是课程思政教学的重要资源2，但在护理教育过程中，教师挖掘思政资源不足，专业知识与思政教育无法有效衔接[3]。（剩余6477字）

试读结束

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