六西___四美______"爱写作之 记叙中的过度__“

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杧果学校六年级语文教师的办公室内，教师们围坐在一起讨论着最近学生在写作上出现的问题

‘从我们班的情况看，学生习作的层次常常有脱节，一篇文章读起来有明显的突兀感。”六（3）班的皱着眉说。

“被你这么一说，我怎么感觉我班的学生习作也是这样！”六（1）班的瞪着大眼晴，好像一下子被什么东西惊醒了似的。

各班的语文教师纷纷发言，问题一下子就聚焦到了“记叙中的过渡”上。（剩余3284字）

试读结束

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