对比：指向核心素养发展的两课之辨

——同一篇课文两种不同的教学样态解析

案例背景

近期，笔者观摩了学校青年骨干教师教学展示，一位教师执教了四年级上册《梅兰芳蓄须》一课（以下以A表示）。巧合的是，在江苏省第23届青年教师小学语文课堂教学观摩活动上，江阴市要塞实验小学刘敏瑜老师同样执教了这一课（以下以B表示）。两位教师不同的教学设计，呈现出不同的教学效果，给笔者带来一些思考。（剩余3152字）

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