素养导向的小学道德与法治期末纸笔测试探新

打开文本图片集

摘 要小学道德与法治期末纸笔测试是教学评价的重要环节。在“双减”背景下，立足新课标精神，期末纸笔测试命题应凸显素养立意，拓展已有题型内涵；命题素材注重开发学生的真实生活，以真实性、典型性情境和明确的任务指向，促进学生的道德与法治基础认知，提升发现、分析与解决问题的能力，养成核心素养。

关 键 词 道德与法治；纸笔测试；核心素养；情境任务

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2022）06-0027-03

期末评价是教学评价的重要环节，是对学生学习与发展状况的全面评定，中小学校一般主要采用纸笔测试的方式进行期终考核。（剩余3924字）