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在的大山深处,小学教师李柏霖做了一件看似简单却意义深远的事,她让班上的留守儿童拿起了笔,开始创作诗歌。这些“田野诗班”的孩子,用稚嫩却真挚的诗句,记录下放学路上的夕阳、星空中的月亮、冬天里的梅花,以及那些不曾言说的情愫。
然而,初登讲台的热情很快遭遇现实的挑战。“一开始很苦恼,我不知道怎么快速地让孩子们喜欢上学习语文。(剩余2293字)
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创建“田野诗班”的孩子王
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