取消绩点，能遏制功利化学习吗？

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日前，北京大学发布《2023—2024学年本科教学质量报告》（以下简称《报告》）。《报告》中提到，学生中存在片面追求GPA的倾向，拟进一步改革完善学业评价机制，为学生创造更包容的成长环境。而早在两年前，北大生命科学学院就启动改革：取消GPA评价模式，实行等级制的考核评定方式。近两年，国内多所高校都采取了等级制的评定方式。（剩余1526字）

试读结束

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