工科不工

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又一年毕业季来了。每年，中国约400万工科大学生走出校园。较高的获聘比例背后，却依然难掩工科人才供需错配的困局。

今年3月，多位中国工程院院士和包括曹德旺在内的数名企业家联名发文，呼吁扭转工程人才培养中的“工科理科化”现象，引发广泛关注。

高等工程教育到底该如何改革？面向未来的工程师该如何培养？校企间如何更深度融合？新的大学形态又该如何构建？这些都是第四次工业革命背景下，亟待解答的命题。（剩余0字）

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