新文科背景下新闻传播专业课程体系的构建

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【摘   要】课程体系是人才培养的核心要素，是践行新文科改革理念的关键。本文通过收集学科排名前列的13所院校的25份新版本科培养方案，对其培养目标和2068门课程进行内容分析，总结新文科背景下新闻传播专业课程体系的改革经验。研究认为，围绕全媒化复合型专家型人才培养目标，课程体系应加强思政价值引领、知识体系重构与课程结构优化。（剩余5704字）

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