创造性教育理论与实践探讨

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摘  要：创造性教育是從20世纪30年代开始萌芽，在创造性理论的推动下，由创造力训练发展起来的。创造性教育的实质是在创造型学校环境中，由创造型教师通过创造性教学方法培养出具备创造性素质学生的过程。创造性教育的内容丰富，形式多样，包括培养学生的创造性意识，引导学生投入创造性的活动，提高学生的创造性才干等。（剩余12721字）

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