从借嘴说话到赋能叙事：延安经验对外语院校他者叙事的当代启示

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【摘 要】讲好中国故事是新时代赋予外语院校的重要使命，然而，在实践中长期面临叙事主体、传播渠道与内容表达等方面的困境。延安时期，中共中央通过为他者赋权、构建自主平台与恪守本真转译，成功借助外部视角实现了有效传播。基于此，文章提出外语院校国际传播的三条赋能路径：主体上从借嘴说话转向系统性赋能叙事，渠道上从语言转换升级为自主平台构建，内容上追求本土底色与国际表达的辩证统一。（剩余6623字）

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