希腊古典时期智者口语传播的历史价值及当代意蕴

【摘要】希腊古典时期“智慧”化身的智者，以职业教师的身份，凭借“三艺”典籍中的修辞、雄辩术，采用演讲与习明纳教化模式对雅典城邦公民施加“智慧”教育与信息渗透，彰显了人性伦理价值观，成为西方口语传播过程中公民教育中的典范，为融媒体时代的传者提供了借鉴与启示。

【关键词】智者职业教师;口语传播;“三艺”典籍;教育模式;人性伦理观

通过对公元前5世纪希腊古典时期智者职业教师口语传播中多重历史价值分析，我们清晰地发现，智者以口语传播“三艺”“智慧”中的修辞与雄辩术为介质，通过口语传播过程中演讲、习明纳教育模式的创设与使用，传播了广场文化，实现了培养雅典城邦公民个人生活、政治素养言说与雄辩才能的教育目标，开启了人性伦理价值观探索。（剩余6532字）