被滥用的“然后”

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语文课上，老师提出了一个问题：“在这幅图上，大家可以看到什么呢？”

一名同学积极举手回答：“图上有……然后有……然后有……然后有……然后有……”他观察仔细，回答正确，因而得到了老师的赞扬。

然而，我觉得他的发言不够完美，这体现在：他虽然答对了问题，但在口头表达上让人听起来非常别扭。你瞧，一个简短的句子，却接连使用了四个“然后”。（剩余683字）

试读结束

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