我国57位战略科学家成长成才的教育因素及启示

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摘要：为探讨教育环境对培养战略科学家的影响，运用履历分析法对23位两弹一星功勋科学家、37位国家最高科学技术奖获得者的教育环境进行解读和分析，揭示家庭教育环境、中小学教育、高等教育以及名师传承等因素对战略科学家成长的影响。由此，得出了培养和造就战略科学家的启示，即发挥家庭“第一所学校”作用，讲好“人生第一课”；发挥中小学教育的奠基作用，培育学生科学素养；发挥高等教育的塑造作用，提升学生科研能力；发挥名师的引领作用，实现人才成长跃迁；发挥学会的托举作用，助力人才勇攀科学高峰。（剩余9324字）

试读结束

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