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温善然是黑龙江省绥芬河市第二小学四年二班的学生。从幼儿园起，每晚的睡前故事就在她心里埋下了一颗阅读的种子。上小学后，她第一次捧起注音版的《丑小鸭》，逐字逐句拼读的样子让妈妈忍俊不禁。
为了读懂更多书，温善然养成了查字典、查资料的习惯。有一次读《中国神话故事》，女娲补天用的五彩石让她很困惑。“石头怎么会有五种颜色？”带着疑问，她不仅查字典理解“五彩”的含义，还拉着爸爸查找书籍看矿石知识，把文字里的想象和现实联系起来。（剩余573字）
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书页间的“研究员”
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