歌尾有彩蛋
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三位笨小孩
《对话老师》收录于此专辑
“烤——火，这声音说出来像歌声结尾的两个音节，柔和而亲切。”在鲍尔吉·原野老师的散文中读到这句话时，我的目光没有随着火苗“从指尖跑向心窝”，而是随着“两个音节”跑回记忆，想起一些“歌声结尾”。
“编筐编篓，重在收口”，一首歌成功“收口”，能更好地延续歌曲所表达的情感和意境，为倾听的人留下意犹未尽的回味，以及意外的惊喜——很多歌在结尾处埋有用心良苦的“彩蛋”，听到便是赚到。（剩余1250字）
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