自尊对中学生负性记忆定向遗忘的影响

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 采用定向遗忘范式，通过三个实验探讨自尊对中学生负性记忆定向遗忘的影响。实验一从个体差异的角度，探讨高、低自尊水平个体在定向遗忘上的差异，发现高自尊个体在负性记忆上的定向遗忘能力比低自尊个体强，而两组被试在中性记忆上的定向遗忘能力无显著差异。实验二和实验三从干预的角度，探讨自尊对定向遗忘的影响。（剩余18660字）

试读结束

目录
monitor