依托数学绘本开展游戏化数学活动

——以大班数学绘本《都到我这里来》为例

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幼儿数学绘本通过创设奇妙有趣的童话场景，将枯燥而抽象的数学知识巧妙地融入幼儿所熟悉的生活环境中，为开展数学活动提供了一个有情节、有意义的活动情境。绘本《都到我这里来》图画丰富，将故事情节与10以内的加减运算知识紧密结合，教师依托该绘本开展数学活动，在轻松愉悦的阅读氛围中帮助幼儿理解抽象的加减概念。

一、绘本阅读，理解故事内容

幼儿在阅读绘本、欣赏PPT中逐渐进入绘本故事创设的情境，他们跟着绘本里的猫头鹰爷爷一起数动物宝宝的数量，当3只小松鼠、2只小黄鹂、5只小狸猫到来的时候，幼儿点数动物宝宝的总数，感知数的加法；当5只小狸猫、4只小栗鼠、3只獾宝宝分别因为搬家及天气变化等原因离开时，幼儿通过动物宝宝数量的减少，感知数的减法。（剩余675字）