依托知识性读物阅读提升学生信息科技素养
摘要：初中信息技术课程教学中，培养提升学生信息科技素养，已经成为教育教学的核心面向和价值诉求。知识性读物作为知识性信息的重要载体，其在信息技术课堂中的引入与应用，能够更有效促进达成信息科技素养培养目标，同时拓宽信息技术教育的价值边界。对此，本文分析了信息技术教学中知识性读物阅读的必要性，通过问卷调查整合分析初中信息技术教学存在的问题，并指明知识性读物引入应用的价值，随后指出了知识性读物在信息技术教学中的应用原则，最后重点以“物联网”单元教学为例，详细探讨了具体的教学实施策略，具有一定的指导意义。（剩余4581字）