依托知识性读物阅读提升学生信息科技素养
摘要:初中信息技术课程教学中,培养提升学生信息科技素养,已经成为教育教学的核心面向和价值诉求。知识性读物作为知识性信息的重要载体,其在信息技术课堂中的引入与应用,能够更有效促进达成信息科技素养培养目标,同时拓宽信息技术教育的价值边界。对此,本文分析了信息技术教学中知识性读物阅读的必要性,通过问卷调查整合分析初中信息技术教学存在的问题,并指明知识性读物引入应用的价值,随后指出了知识性读物在信息技术教学中的应用原则,最后重点以“物联网”单元教学为例,详细探讨了具体的教学实施策略,具有一定的指导意义。(剩余4581字)