基于政校企协作的乡村振兴人才培训实践

——以茂名乡村振兴学院为例

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摘要：针对目前乡村振兴人才的培训活动存在的缺乏针对性、培训效果较差、多元主体参与不足等问题，茂名乡村振兴学院通过多元主体参与建立政校企协作的乡村振兴人才培训体系，从培训需求收集汇总、教学团队库建立、丰富现场研学点等方面，提升乡村振兴人才培训班的教学质量。同时，通过9期乡村振兴人才培训班的举办，收集学员反馈意见并汇总，分析培训效果，最终从培训体系、教学方法、现场研学、培训交流等方面，总结乡村振兴人才培训优化策略，以推动乡村人才振兴工作的开展。（剩余4797字）

试读结束

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