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一
我被政策性地塞进与围城寓意相反的场域:不想进去;进了又舍不得出。
那几年履历,被我不断修饰、演绎甚至篡改,最终才攥成徽章不失时机地炫耀,犹如老将军给新兵蛋子细数历年打仗留下的伤疤。尤其当任教于乡村的同仁吐槽条件艰苦时,我会居高临下地嗤之以鼻,自然带入“想当年我在山里小学……”的叙事。对于仍在江埠的老同事,我又会凡尔赛地表达县城学校的繁忙与压力。(剩余9798字)
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