引导学习的第三种驱动力

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自学不同于典型的在校学习。在学校里，总有别人负责为你设定目标并激励着你为实现目标而奋斗。它也不同于工作，在工作中，你的动机很简单：完成工作任务并获得报酬。此外，这种“胡萝卜加大棒”的激励策略，并不总是能让你最出色地完成任务。即使你成功完成了工作，获得了必要的报酬，你很可能也无法从中获得太多满足感。

我们把这种奖励或惩罚的机制称为外部动机：你获得的奖励来自外部，比如你工作的公司或者就读的学区。（剩余2250字）

试读结束

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