LEARNS理念下健康宣教对肺结核患者疾病认知及自护能力的影响

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【摘要】  目的  探讨基于LEARNS理念下健康宣教对肺结核患者疾病认知、自护能力影响。方法  选取2022年8月- 2024年2月医院收治的86例肺结核患者作为研究对象，根据组间基线资料均衡可比的原则，按照随机数字表法分成观察组（n=43）、对照组（n=43）。两组患者均应用规范治疗方式，在此期间对照组采取常规健康教育方式，观察组则采取基于LEARNS理念下健康宣教方式。（剩余4807字）

试读结束

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