叙事护理干预模式在学龄期儿童呼出气一氧化氮检测中的应用

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【摘要】  目的  观察叙事护理干预模式在学龄期儿童呼出气一氧化氮检测中的应用效果。方法  选取医院2021年3-8月因慢性咳嗽行一氧化氮检测的学龄期儿童100例作为研究对象，按照双盲法及组间匹配的原则将患儿分为对照组和观察组，每组各50例。对照组行常规指导，观察组在常规指导基础上加叙事护理干预，比较两组患儿呼出气一氧化氮检测的一次成功率和平均测试时间。（剩余3792字）

试读结束

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