师生联合互动教学模式在影像诊断学教学中的应用

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【摘要】  目的  探讨师生联合互动教学模式在影像诊断学教学中的应用效果。方法  选择榆林职业技术学院2020级医学影像技术专业的60名学生，根据组间均衡匹配的原则及按学号奇偶的形式分成两组，各30名学生。对照组采取了传统的教学方式，而观察组的学生采取了师生联合互动教学模式。（剩余4197字）

试读结束

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