信息-知识-信念-行为的健康教育模式在急性胰腺炎患者中的应用效果

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【摘要】  目的  探讨信息-知识-信念-行为的健康教育模式在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法  选取医院2020年1月- 2022年12月收治的急性胰腺炎患者50例作为研究对象。根据组间基线资料均衡可比原则，采用随机数字表法分成对照组和观察组，每组各25例。对照组采取常规健康教育，观察组在对照组的基础上采取信息-知识-信念—行为健康教育模式。（剩余4955字）

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