西藏班家校社协同育人现状及对策研究

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摘要：推进家校社协同育人是民族工作新常态下对西藏班（校）提出的新要求，是推动民族工作高质量发展的基础工程。本文以西藏班（校）为研究对象，探讨新时代家校社协同育人新模式，从研究西藏班（校）传统的家校共育模式入手，深入西藏拉萨、林芝、昌都等市县有关乡镇开展实地访谈与问卷调查，分析当前家校社协同育人模式开展情况及存在问题，提出家校社协同育人机制运行更加完善的对策建议，为各族学生铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础，对实现教育实效和协同育人的有效衔接，促进学生的健康成长，推进学校教学管理创新及边疆建设培养更多的社会主义建设者和接班人具有重要作用。（剩余5500字）