创新导向的研究生课程论文写作情境中情报需求特征实证研究

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摘 要：［目的/意义］本研究围绕如何更好满足创新导向论文写作情境中用户的创新情报需求这一问题，希望发现创新目标明确程度不同的用户，在不同论文写作阶段的情报需求特征及其变化规律，为优化信息检索系统以高效支持论文创新提供依据。［方法/过程］本研究以61名研究生为样本，提出课程论文的创新性要求、参考文献质量要求以及写作过程中选题构思和研究探索的信息交互日志要求，对采集的日志数据进行程序化编码后，通过Mann-Whitney非参数检验方法分析创新目标的明确程度以及论文写作的不同阶段对创新情报需求产生的影响。（剩余19738字）