知识关联视角下老子“道”学研究多元特征分析与知识体系构建
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摘要：[目的/意义] “道”学知识体系庞杂、研究对象众多，从知识关联的视角出发分析和发现老子“道”学研究的多元特征并构建相关知识体系，对于促进新文科背景下老庄研究的系统性与多样性具有重要意义。[方法/过程]采用“作者—关键词”二模网络、主题时序演化网络和语义网络对“道”学研究文献的知识关联特征进行探索分析，并通过构建包含59 286个实体、95 612个关系实例的老子“道”学研究知识图谱实现知识体系的初步构建。（剩余18847字）
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