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摘 要：从文献资料入手，总结了高校与地方政府结对助力乡村振兴的路径，对校地结对帮扶的原因进行了逻辑论证。在梳理校地结对帮扶运行机制的过程中，发现存在一些问题，如校地双方认识的偏差、帮扶机制的政策硬约束不强、帮扶对象的固定性不利于帮扶院校有效发挥专长等。针对这些问题，提出应构建校地结对帮扶的工作机制、运行机制、考核机制及多方参与的帮扶长效机制的对策建议，以顺利完成校地结对帮扶任务。（剩余6459字）
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校地结对帮扶促进乡村振兴的机制优化研究
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