高校工艺美术课程“校馆合作”教学改革研究

——以髹漆工艺课程为例

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引言

在新时代美育理念深化的当下，我国高等教育对于艺术类专业的定位以及人才培养模式正在经历深刻变革。工艺美术作为传统文化的重要组成部分，在提升学生审美素养、培养创新实践能力和传承民族精神文化中发挥着不可替代的作用。然而，传统的工艺美术专业教学往往过度依赖于“师徒制”的课堂演示模式，忽视了以当下社会实际需求为导向的人才培养策略，且没有跟进数字化发展和新型产学研模式，导致教学内容与时代脱节，学生能力无法跟多元化的社会市场环境进行匹配。（剩余4049字）

试读结束

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