多面协同构建“美育浸润”的新天地

——以书法教育为例

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书法是中国的四大国粹之一。从古至今，我国各朝各代都有杰出的书法家、优秀的书法作品和经典的书法文论传世。进入现代社会后，因其实用性、便捷性和书写效率等问题，以毛笔、宣纸等为媒介的书法教育日渐式微。自2014年《书法练习指导》（三至六年级）作为一门课程进入学校以来，书法教育的发展迎来新的契机，涌现一批美育特色鲜明的书法示范区、示范校。（剩余3932字）

试读结束

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