哔哩哔哩网站“直播自习室”用户互动行为研究

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【摘要】在社交媒体时代，学习方式发生改变，利用社交平台学习成为当代青年自主学习的新方式。直播自习室制造出虚拟的学习场景，对于直播者来说，主动寻求被观看、被监督，以达到高效率学习的目的。对于观看者来说，观看学习直播能产生陪伴感，促进自我激励。直播自习室用户之间的互动不同于其他品类直播，实时互动性不强但独具特色。（剩余5412字）

试读结束

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