融媒体时代社教节目主持人专业能力素养探究

——以四川电视台《享学》节目为例

【摘要】社会科学教育类节目是目前电视端和新媒体端重要的节目类型，近年来，随着传播手段的更新和迭代，社教节目更呈现出了新的发展趋势。在融媒体时代，节目主持人的定位和作用也发生了变化，从单纯的节目串联到个性化的表达输出，从“杂家”到“专家”的垂直领域深耕等等。本文围绕着四川电视台社教节目《享学》，分析在融媒体时代，社教节目主持人专业能力的素养构成和提升方向。（剩余4003字）

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