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摘 要：文章结合“信号与线性系统”课程在实际教学中存在的问题，基于超星学习通自建课程进行了混合式教学过程，秉承“以学生为中心”的教育理念，借助现代化的信息技术手段，充分学习新技术，重新设计教学过程和精心组织教学活动，通过“三方位”打造“立体”网络课堂，该教学模式能在增加学生参与度和学习兴趣的同时，使课程目标达成度有明显提高，为后续的教学改革提供一定的借鉴和指导。（剩余3103字）
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基于“线上+线下”相结合的“信号与线性系统”课程教学模式研究与实践
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