“参与式博物馆”视角下中小型博物馆公共教育研究

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摘 要：随着公众对博物馆参与度的要求不断提高，中小型博物馆面临着如何更好地进行公共教育的挑战。参与式博物馆视角带来了新的理念和方法，为中小型博物馆的公共教育研究提供了理论支持。通过建立与观众的情感联系、价值认同，发挥博物馆公共教育职能，提升观众的参与感与获得感，转变博物馆公共教育角度，为中小型博物馆建立核心群体、吸引观众，扩大博物馆的影响力和受众范围，实现自身的可持续发展。（剩余6036字）

试读结束

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