关于博物馆青少年教育活动的几点思考

—以太原博物馆为例

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摘 要：随着经济社会的发展和人们对于精神文明的追求，越来越多的博物馆走入大众的视野。博物馆除了有历史文物保存作用之外，更在于公众教育，尤其是为青少年提供多种多样的文化知识，充分发挥学校之外的“第二课堂”作用。文章总结了太原博物馆开馆以来举办过的多种多样的教育活动，分析这些教育活动的意义以及存在的问题，剖析对青少年教育的影响，提出五点提升青少年教育影响力的建议。（剩余6088字）

试读结束

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