自制体育器材在小学体育活动中的有效利用

摘要：双减政策有效强化了教师对体育活动的品质要求与创新诉求，因而教师自觉提升体育活动的设计性、拓展化、体验式以及创新型，努力建构一个高品质、高水平以及高价值的课程环境。为了助力小学生的快乐运动、社会交往、融洽关系以及健康成长，教师深度考量自制体育器材的活动解析，确定教科研活动的研究基点，并全面探寻自制体育器材的方法可行性、素材多样性、主体多元性以及活动价值性。（剩余6780字）

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