基于主题意义探究的初中英语单元写作教学实践研究

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作者简介：卢柯羽（1994～），女，壮族，广西南宁人，南宁市邕武路学校，研究方向：初中英语。

摘  要：写作在英语课堂教学中占有重要地位，初中英语教学应重视培养学生的写作能力。不仅要让学生注重语法和词汇，还应让学生从单元整体上理解主题意义。文章结合当前初中英语教学中存在的现实问题，基于主题意义探究写作教学的基本流程，阐述了基于主题意义探究的初中英语单元写作教学实践策略。（剩余6152字）

试读结束

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