小学数学教学生活化实践研究

——以分数的意义为例

摘 要：小学数学学科具有较强的思维逻辑能力，与人们的日常生活息息相关，生活化教学在小学数学教学实践中的应用是非常关键的，但是就目前现状来看，由于多方面因素的影响，在实际教学过程中，仍存在一定的缺陷和不足。教师只有针对小学数学教材内容，选取科学合理的生活实践素材，并充分融合到小学数学课堂教学当中，才能够最大程度上发挥生活化教学的作用和价值，进一步提高教学效果。（剩余3957字）

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