大学生信息素养教学优化指南

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在2021年，我国教育部发布《高等学校数字校园建设规范（试行）》，提出信息素养是个体恰当利用信息技术来获取、整合、管理和评价信息，理解、建构和创造新知识，发现、分析和解决问题的意识、能力、思维及修养[1]。这不仅从信息利用、知识学习、问题解决的角度对信息素养的内涵给出了更为严密的界定，还对高等学校信息素养教育提出了更高的要求。（剩余3700字）

试读结束

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