馆校和鸣 文润校园

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现深入探讨了绩溪县文化馆与学校合作的“馆校合作”模式，分析了该模式在资源共享、文化传承、教育创新等方面的积极作用。通过分析具体案例，揭示了“馆校合作”在提升学生综合素质、促进文化繁荣发展等方面的显著成效。现从创新背景、创新做法、创新成效及经验启示四个方面展开，旨在构建文化馆与学校合作的实践框架和理论支撑，为公共文化服务与教育事业的融合发展提供新思路。（剩余5377字）

试读结束

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