自由和好奇 看似无用实有大用

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曾在博物馆见到一幕妈妈和孩子之间的互动场景：见到墙上的唐诗，一位妈妈连忙拿起手机，边拍照边对自己的两个孩子说：“假期这几天一定要把这几首诗背下来。”大一点的女儿连忙跑过去伸出双臂，用身体挡住诗句，不让妈妈拍照，接着妹妹也跑过去帮着姐姐一起挡。

总有一些父母仿佛要让孩子的每分每秒都“有用”，都能与学习产生关联，结果导致孩子的压力不减反增，既失去了一家人旅行的乐趣，又容易让孩子产生厌学情绪。（剩余404字）

试读结束

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