视觉传达设计专业“设计创新与非遗传承”双轨融合教学模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文章立足于地方应用型高校视觉传达设计专业的教学改革需求与人才培养定位，从明确实施目的、梳理非遗资源、规划课程设计、丰富教学形式、制定协同方案等方面，对“设计创新与非遗传承”双轨融合教学模式的实施路径进行研究探讨。这一教学模式的开展，旨在助力视觉传达设计专业依托本土非遗资源深化教学改革，凝练专业特色，增强专业教学、非遗传承和文化产业发展之间的联动互促，提升服务地方经济文化建设的能力。（剩余6249字）

试读结束

目录
monitor